【日媒首例基因编辑婴儿引争议】日媒入学前尽情玩耍利于培养儿童求知欲

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    近日，日本相关专家公布的一项调查结果显示，孩子在入学前尽情玩耍，有助于培养将来的学习欲望。

    据日本放送协会（nhk）电视台消息，研究发育心理学的御茶水女子大学名誉教授内田伸子，以1000多名拥有20余岁孩子的监护人为对象，实施了调查。调查结果显示，通过名校考试的人比未通过考试的人在小学入学前尽情玩耍的比例高。实施调查的日本相关专家指出：“儿童在玩耍中掌握了各种能力，培养了学习欲。”

    调查人员对“小学入学前育儿意识”相关进行询问时，通过名校入学考试的孩子监护人当中，35、8%回答“让孩子们尽情玩耍”。而没有通过名校入学考试的孩子监护人这样回答的比例仅为23、1%。

    并且，通过名校入学考试的孩子监护人中，24、1%的人回答“让孩子集中做喜欢的事情”，而与此形成对比，未通过名校考试的孩子监护人仅有12、7%做出上述回答。

    关于“孩子的玩耍方式”，通过名校考试的监护人中，有28、8%的人回答“很重视孩子的自发性”。而未通过名校考试的孩子监护人这样回答的比例仅有16%。调查成果显示出孩子入学前通过玩耍培养自发性和集中力，有助于提高将来学习能力的倾向。

    名誉教授内田说：“小学入学前是儿童通过视觉、味觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五感，使大脑发育的重要时期。在这个时期，儿童拥有对关注的事情迅速学习的能力。在游戏过程中，儿童一边高兴地玩一边学习各种能力。这样有助于培养儿童将来的学习欲望。

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